لا تدعوا طفلكم بهذه الكلمات
لا تدعوا طفلكم بهذه الكلمات كل جملة ننطقها وكل سلوك نعرضه له مكان في عالم الأطفال النفسي. لذلك، يجب الانتباه إلى الكلمات التي تستخدمها عند مخاطبة أطفالك.
كيفية تحقيق التوازن في العلاقات بين الوالدين والطفل؟
“كم هو صعب تربية طفل”، قد تقول. بالطبع، لا تجلب فقط كائنا حيا إلى العالم، ولكنك مسؤول أيضا عن كل شيء. يعلم الجميع أن الطفل لا ينمو بالبكاء ولا يكبر الطفل عن طريق التغذية والنوم. لا ينبغي أن ننسى أن الأطفال لديهم علم النفس تماما مثل البالغين. كل جملة ننطقها وكل سلوك نعرضه له مكان في العالم النفسي للأطفال. لذلك، ضع في اعتبارك أن الكلمات المحببة بشكل مفرط يمكن أن تكون ضارة للأطفال. حتى لو كان طفلك هو أغلى ما لديك، لا تعبر عن حبك له/ لها بعبارات مثل “حبي”، “حبيبي”، “حبيبي”. عندما يرغب الآباء في إقامة علاقة دافئة مع أطفالهم، فإن ذلك يمنحهم شعورا بالأمان. غالبا ما يرغب الآباء في لمس أطفالهم ورائحتهم وتقبيلهم. ومع ذلك، في هذه المرحلة، لا ينبغي أن ننسى أن الآباء هم قدوة لأطفالهم. إن مواقف الوالدين وسلوكياتهم، وكذلك الكلمات التي يختارونها عندما يتحدثون، فعالة في كل مرحلة من مراحل عملية نمو الطفل. ما لا يجب قوله وما لا يجب القيام به للأطفال أثناء عملية التنمية …
لا تدعوا طفلكم بهذه الكلمات: لا تضع طفلك في مركز حياتك
لمس الطفل بحرارة وابتسامة مع اتصال العين هو أفضل وسيلة للتعبير عن الحب. التركيز كثيرا على الطفل بالكلمات، أي إعطاء رسالة “أنت أكثر أهمية من أي شيء آخر” يمكن أن يكون له تأثير سلبي على نموه النفسي. قد تمهد الرسائل المقدمة بهذه الطريقة الطريق لأمراض الشخصية المستقبلية، أي شخصية نرجسية متمركزة حول الذات.
يناديه باسمه
ركز على مخاطبة طفلك باسمه الأول حتى لا يدرك لغة الحب التي يسمعها من والديه بطرق مختلفة. على سبيل المثال، عندما يستخدم الآباء الذين يقولون أشياء مثل “حبي، حبيبي” لبعضهم البعض نفس التعبيرات لأطفالهم، فإن ذلك يخلق ارتباكا في دور الطفل. من أجل هذا
العقل، من أجل أن يتعلم الطفل التمييز الصحيح بين الدور في الأسرة ودور الأم والأب، يجب أن تكون كلمات المودة التي يسمعها الوالدان مختلفة. وبهذه الطريقة، يمكن دعم عملية التنمية الصحية واستمرارها بطريقة صحية.
لا تدعوا طفلكم بهذه الكلمات: لا تقل “حبي”، “حبيبي”!
يأخذ الأطفال والديهم كنموذج، خاصة في عملية التطور الجنسي، وبالتالي تصبح الكلمات والسلوكيات أكثر أهمية. أثناء تشكيل هويتهم الجنسية، يلاحظ الأطفال “علاقة الشريك” التي أنشأها آباؤهم. في مرحلة البلوغ، يتعلمون العلاقة التي سيقيمونها مع الجنس الآخر من آبائهم من الجنس الآخر. عندما يبلغ الأطفال من العمر 2.5-3 عاما، يدخلون مرحلة phallic، والتي تعرف بأنها مرحلة الهوية الجنسية. مع هذا، تبدأ الفتيات في الإعجاب سرا بوالدهن والأولاد بأمهم. في مثلث الأم-الأب-الطفل (رين)، يجب أن يتلقى الطفل الرسائل الصحيحة من أمه وأبيه. على سبيل المثال، الأم تخاطب ابنها بكلمات مثل “حبي” و “حبيبي” تتسبب في شعور الطفل بالارتباك في دوره في علاقته مع والده. الطفل الذي يتجاهل سلطة الأب يمنع من اكتشاف هويته الجنسية وفرديته.
الهوية الجنسية للطفل غير مكتملة
إذا تم تأسيس العلاقة بين الحب والسلطة والفرد في العلاقة بين الوالدين والطفل بطريقة صحية، فإن هذا ينعكس في حياة الطفل اللاحقة ويمكن أن تستمر جميع علاقاته بنفس الشعور بالراحة والثقة. وذلك لأن عملية التفرد الخاصة بالطفل تكتمل بطريقة صحية. ومع ذلك، إذا كانت هناك مواقف وقائية وعقابية وممنعة من كل من الأم والأب خلال هذه الفترة، فإن عملية النمو الروحي للطفل تتأثر سلبا. نتيجة لذلك، لا يمكن للطفل أن يتفرد وفي الوقت نفسه لا يمكنه إكمال تطوير الهوية الجنسية بطريقة صحية.
قضاء الوقت معا
إن قضاء بعض الوقت مع طفلك كأم وأب وطفل في أوقات معينة من اليوم يجعل من السهل على الطفل تبني مفهوم الأسرة. من الناحية العاطفية، يشعر الأطفال الذين يقضون وقتا ممتعا مع كل من الأم والأب بالأمان. وبهذه الطريقة، يمكن للطفل تبني أدوار لا تدعوا طفلكم بهذه الكلمات الأسرة.
