Ce este peer bullying?
Ce este peer bullying? Bullying-ul, în special la școală, este frecvent văzut în societate. Deci, cât de mult sunteți conștienți de acest lucru ca părinți sau educatori? Iată ce trebuie să știți despre copiii care sunt hărțuiți și expuși la hărțuire de la egal la egal…
Cele două fețe ale peer bullying-ului
Toate comportamentele agresive care provoacă disconfort sau vătămare, în care nu există egalitate de putere între părți și care sunt continue, se numesc bullying. Bullying-ul este atunci când o persoană sau un grup își arată puterea socială împotriva unei persoane pe care o percep ca fiind mai slabă decât ei înșiși, precum și toate tipurile de presiune psihologică și fizică pentru a-și dovedi propria putere. Bullying-ul de tip peer, care este deosebit de frecvent la copiii de vârstă școlară, este văzut la toate nivelurile școlare și poate fi recunoscut de la o vârstă fragedă.
Gruparea are loc în peer bullying
Cele mai importante caracteristici ale bullying-ului sunt că cei care prezintă comportamente agresive similare formează un grup împotriva grupului sau a persoanelor pe care le consideră slabe. Această situație este motivul pentru consolidarea comportamentelor lor negative.
Cauzele bullying-ului peer
Deși pot exista mai multe motive pentru hărțuire, se crede că copiii cu astfel de comportamente au mai multe probleme familiale. Faptul că familia folosește pedeapsa fizică ca metodă de rezolvare a problemelor și are o atitudine strictă ca metodă disciplinară este important în formarea bullying-ului. În plus, copiii care cresc în familii în care nevoia de aprobare și iubire nu este suficient satisfăcută au un sentiment slab de empatie, precum și dificultăți în armonizarea și stabilirea apropierii cu colegii lor. Din acest motiv, ei reflectă metoda ineficientă de rezolvare a problemelor pe care au învățat-o mediului lor de la egal la egal și încearcă să câștige putere împotriva lor.
Ce comportamente sunt peer bullying?
Bullying-ul este împărțit în două tipuri: Direct și indirect. În cazul agresiunii fizice directe, se observă următoarele comportamente:
Nu loviți • Lovire
• Lucruri dăunătoare care nu le aparțin • Nu atingeți părțile private ale victimei • Păr de tragere, etc
Agresiunea verbală directă se caracterizează prin următoarele: • Umilință • Insultă • Nu înjura • Nu vă bateți joc • Apelare nume etc
Agresiunea indirectă, pe de altă parte, implică comportamente emoționale violente, cum ar fi excluderea, izolarea, pretenția de a fi absent, nu vorbind, răspândirea zvonurilor despre persoană de către un grup, mai degrabă decât comportamente negative direcționate direct către persoană. Nivelul de bullying poate varia în funcție de tipul de comportament la care este expusă victima, frecvența comportamentului și atitudinea altor copii față de această situație.
Dacă un copil este supus agresiunii peer
Copiii care sunt agresati pot simti anxietate, panica, neajutorare si tristete. În mare parte, ei nu împărtășesc această situație cu nimeni. Pentru că se tem că, dacă o fac, doza de bullying va crește. Din acest motiv, pot apărea unele comportamente de evitare, cum ar fi să stați departe de locul în care sunt expuse la acest mediu. Această situație determină copilul să nu vrea să meargă la școală, iar dacă această problemă este experimentată în afara școlii; determină copilul să se îndepărteze de jocuri sau grupuri în mediul de la egal la egal. Copiii care nu sunt expuși la agresiune, dar sunt martori la aceasta, pe de altă parte, nu reacționează la această situație și permit ca comportamentul agresorului să fie consolidat și să continue.
Care este comportamentul unui copil bătăuș?
Copiii care se angajează în comportament de bullying prezintă comportamente agresive, își dovedesc puterea fizică și provoacă în mod deliberat vătămări într-o manieră continuă. Când acești oameni sunt evaluați psihologic, au dificultăți în empatie, sunt în general populari în cercul lor de prieteni, au sentimente ostile față de victimă și sunt într-o stare de spirit care nu poate controla aceste sentimente.
Ce ar trebui să facă părinții unui copil agresat?
Familia unui copil care prezintă un comportament de bullying ar trebui în primul rând să nu pedepsească acest comportament și ar trebui să revizuiască dacă există vreo situație care poate provoca sau declanșa acest comportament în cadrul atitudinilor parentale. Ei ar trebui să evite comportamente cum ar fi susținerea și aprobarea comportamentului negativ al copilului lor și ar trebui să coopereze cu școala și să solicite sprijin de la un expert, dacă este necesar. Este important să se concentreze asupra emoțiilor și sentimentelor care determină copilul care prezintă un comportament de bullying să reflecte aceste comportamente și este important ca familia să-și corecteze atitudinile greșite în timpul acestui sprijin. De asemenea, este util ca familia să ofere sprijin în această direcție.
Ce ar trebui să facă părinții unui copil agresat?
Copiii care au fost agresați ar trebui să se asigure mai întâi că sunt gata să vorbească despre asta. Copilul ar trebui să fie încurajat să transmită informații despre cât timp, unde, cum și de către cine a avut loc situația, făcându-l să se simtă în siguranță acolo unde este necesar. Cu toate acestea, nu trebuie uitat faptul că, în acest moment, este important ca părinții să-și controleze emoțiile pentru a nu crește anxietatea și frica copilului. Familia ar trebui să identifice soluții cu școala și alți părinți. În cele din urmă, părinții ar trebui să evite criticile negative cu privire la incapacitatea copilului lor de a se proteja și să încurajeze propozițiile să răspundă la comportamentul de bullying în același mod.
Dacă copilul tău nu vrea să meargă la școală
Copiii care sunt agresați nu vor să meargă la școală din cauza anxietății, fricii și continuității bullying-ului pe care îl experimentează. În acest caz, copilul ar trebui să fie lăsat să-și exprime gândurile și sentimentele care îl împiedică să meargă la școală, iar copilul ar trebui să fie informat despre cine poate primi ajutor atunci când este necesar. În cooperare cu școala și profesorul, copilul ar trebui să fie îndrumat să efectueze lucrări preventive asupra situațiilor care creează acest mediu.
Atitudinea elevilor și a profesorilor este critică
Activitățile de orientare preventivă ale unității de orientare școlară pot contribui la prevenirea agresiunii. Faptul că elevii știu și sunt conștienți de comportamentele care intră în domeniul de aplicare al intimidării, precum și de faptul că au informații despre ce să facă în astfel de situații, crește gradul lor de conștientizare. În plus, faptul că manifestarea comportamentelor de bullying în școală nu este considerată normală de către școală va fi preventivă pentru copiii care vor manifesta comportamente de bullying. În același timp, este important să se organizeze diverse seminarii privind atitudinile parentale și să se ofere informații cu privire la modul în care familiile ar trebui să abordeze în astfel de situații. Profesorii ar trebui să fie în contact cu familiile celor care manifestă un astfel de comportament și ar trebui să încurajeze copiii care sunt expuși la astfel de comportamente și îi susțin să fie în siguranță la școală.
Ce sprijin din partea experților ar trebui solicitat?
În cazul în care măsurile luate de familia agresorului și cooperarea cu școala nu duc la o soluție și nu există nicio diferență în schimbarea, frecvența și continuitatea comportamentului, ar trebui să se caute sprijin de specialitate. Motivele care stau la baza acestui comportament ar trebui investigate și analizate. Dacă copilul victimizat nu experimentează o schimbare în starea sa emoțională, dacă persistă sentimente de frică, anxietate și panică, dacă nu se simte în siguranță la școală, dacă nu este în măsură să facă față acestei situații și dacă îi afectează funcționalitatea în viața de zi cu zi, se recomandă să solicitați asistență de specialitate. În acest fel, copilul va dezvolta un comportament mai sănătos și abilități de gestionare a emoțiilor și de adaptare în astfel de situații.
