L’ansia dei genitori è la causa del fallimento

L’ansia dei genitori è la causa del fallimento

L’ansia dei genitori è la causa del fallimento Sfortunatamente, l’ansia dei genitori per i loro figli e la pressione che esercitano su di loro possono a volte portare al tanto temuto fallimento del bambino.

Insegna a tuo figlio ad essere resiliente

Durante la vita scolastica, gli esami sono infiniti. Soprattutto gli esami graduali all’ingresso della scuola superiore causano stress anche nei genitori. Giorni prima di LGS e esami simili, il livello di ansia nei genitori raggiunge il livello più alto. Ma i genitori non si rendono conto che stanno anche causando ansia nei loro figli. Infatti, con questi esami, i genitori hanno aspettative molto alte per i loro figli, per i quali vogliono il meglio di tutto. Pertanto, l’individualità del bambino viene ignorata. Sfortunatamente, l’ansia dei genitori per i loro figli e la pressione che esercitano su di loro possono a volte causare il tanto temuto fallimento nel bambino. Oltre a questo, può danneggiare la formazione di identità del bambino, l’auto-percezione e causare il bambino a andare ad un punto completamente diverso dalla sua/ la sua percezione e desideri sulla sua/ la sua vita.

Non è quello che vuoi, è quello che vuole lui!

Si consiglia al bambino di entrare in una scuola ben nota con un punteggio molto alto e finire lì con i voti migliori. Tuttavia, non può essere il suo/ il suo desiderio di muoversi verso la professione dei vostri sogni. Pertanto, non dimenticare che tuo figlio è un individuo indipendente da te e dai tuoi ideali e idee. E ‘meglio stabilire una comunicazione sana durante tutto il processo che mira a conoscere il vostro bambino e capire i suoi/ suoi desideri e piani.

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Non confrontare con il figlio/ la figlia del vicino

Il concorso per i risultati degli esami è diventato un segno di superiorità non solo tra i bambini ma anche tra i genitori. Questo è il motivo per cui i voti di tuo figlio sono confrontati tra loro e i tuoi confronti con i genitori di altri bambini sono molto influenti. Non importa cosa dicono gli altri sul successo o il fallimento di tuo figlio. Non pensi a “che la gente intorno a dice?” come affermazioni come “come laboriosa Mrs. Ayşe e figlio/ figlia di Mr. Ahmet è, lui/ lei sarà sicuramente entrare a scuola X, saremo disonorati se non entrare” aumenterà la pressione sul bambino e portare a infelicità.

Non concentrarti sull’esame e ignora la tua vita

A parte l’ansia di prova, il bambino ha molti altri conflitti che lui/ lei sta cercando di superare al suo/ la sua età. Essere consapevoli del fatto che la sua/ la sua vita non è solo l’esame e riflettere questo ai vostri figli. Gli esami non dovrebbero essere l’unico argomento di conversazione con tuo figlio. Essere interessati ad altre cose in corso nella sua/ la sua vita e cercare di guardare le cose dal suo/ la sua prospettiva.

Lo stress da solo è sufficiente!

Poiché il periodo pre-esami è un periodo di alta ansia e stress, le responsabilità aggiuntive diventano ingestibili per il bambino. Richieste come le faccende extra a casa, come ad esempio tutoraggio suo/ suo fratello, se del caso, può essere molto più pesante di quanto non siano normalmente. In questo periodo, sarà utile continuare con semplici, responsabilità esistenti come riordinare la sua/ la sua stanza, di lasciare lui/ lei da solo, non imporre responsabilità aggiuntive, e di fornire spazio per il bambino.

Mostra amore anche quando fallisce

Un bambino la cui unica attenzione a scuola, a casa e tra amici è sul successo può temere che lui o lei non sarà accettato e amato se succede il contrario. Ciò che è sempre più importante per i bambini è sentire l’amore e la fiducia delle loro famiglie e sapere che questi sentimenti non dipendono da condizioni come il successo. Facendoli sentire che si accettano i loro errori e fallimenti, proprio come i loro successi e comportamenti positivi ridurrà la loro paura, aumentare la loro motivazione e renderli più sicuri.

Dillo con vera convinzione

Se al bambino viene dato il messaggio “Il risultato non è importante, sei importante” senza davvero sentirlo, il bambino capirà il vero pensiero e l’ansia dietro di esso dal linguaggio del corpo e dal tono di voce, e sarà più ansioso come il discorso e la reazione fisica sono diversi. Pertanto, quando ti avvicini a tuo figlio, assicurati che il tuo linguaggio del corpo, il tono della voce e lo sguardo sostengano le parole del tuo bambino.

Se non vuole nemmeno vedere un libro

Sii sensibile quando tuo figlio si sente sopraffatto e senza speranza, quando non vuole vedere una sola pagina di un libro, quando la sua ansia è troppo intensa per loro da tollerare. Dirigere lui/ lei alle attività che lui/ lei potranno godere. Permettendogli di liberare la sua mente

aumentare la sua motivazione. È particolarmente importante farlo pochi giorni prima dell’esame.

Non creare un ambiente ‘eccessivamente sterile’

Ricorda che proprio come tuo figlio, hai una vita al di fuori dell’esame e continui la tua vita come al solito. Questo solleverà sia te che tuo figlio. In caso contrario, riorganizzare tutta la casa, viaggiare e anche gli orari di gita quotidiana in modo che i bambini a studiare per l’esame, e la creazione di un ambiente “estremamente sterile” per il bambino creerà un senso di emergenza nel bambino e aumentare il suo/ il suo stress ancora di più.

Pensa alla tua infanzia

Pensa ai tuoi anni scolastici, alle opportunità offerte dalla tua famiglia, al loro atteggiamento nei tuoi confronti durante i periodi di esame. Pensate ai pro e contro, il ‘come ti saresti sentito meglio’. In questo modo, vedrai che potresti aver copiato alcuni dei comportamenti dei tuoi genitori che ti hanno reso molto a disagio in quel momento! Questa consapevolezza può aiutarti a capire meglio il tuo bambino, evitare di fare gli stessi errori e ottenere una prospettiva più rilassata.

Insegnagli a resistere

La più grande preoccupazione e paura di tuo figlio durante questo periodo è il fallimento. Spiega a lui/ lei che il fallimento è un fatto della vita come tutti gli altri fenomeni positivi e negativi. Insegnare lui/ lei come tornare sui suoi/ i suoi piedi quando lui/ lei non riesce piuttosto che successo; in altre parole, insegnare resilienza. Sapendo che si sosterrà il bambino a fare un nuovo piano, anche se lui/ lei non riesce l’esame darà lui/ la sua forza e ridurre la sua/ la sua paura.