Os boletins informativos não devem ser motivo de orgulho ou vergonha
O boletim recebido no final de cada ano letivo nada mais é do que uma ferramenta informativa que identifica os aspectos das nossas crianças que são adequados ou precisam de melhoria.
Cuidado ao avaliar o boletim de notas do seu filho!
É errado atribuir demasiada importância ao desempenho académico no boletim e tratar as crianças com afeição ou distância excessiva e raiva com base nestas notas. Por esta razão, as famílias não devem ver o boletim como uma fonte de orgulho ou vergonha. Aqui estão algumas dicas que você deve prestar atenção ao avaliar os boletins escolares das crianças…
O boletim de notas não é apenas o boletim de notas da criança
Uma vez que o boletim inclui uma avaliação não só da criança, mas também da família e da escola, é importante para melhorar o desenvolvimento da criança e identificar áreas onde a criança precisa de apoio. Portanto, os interlocutores dessa ferramenta são a escola e os pais, bem como a criança. Em outras palavras, ao avaliar os indicadores, não se deve esquecer que a família e a escola também ajudarão a ver os erros e eliminar as deficiências, se houver.
Não se compare com os amigos
Cada criança difere das outras em termos de desenvolvimento físico, emocional, social e mental. Naturalmente, o sucesso das crianças que diferem umas das outras em termos de velocidade de aprendizagem, estilo, interesses e habilidades não é o mesmo. Como resultado, é de extrema importância não comparar e competir entre si, tendo em mente que cada criança é tão diferente quanto uma impressão digital.
Você tem uma participação nas notas no boletim
Sucessos e fracassos são etapas naturais do processo de aprendizagem, independente da personalidade da criança. No entanto, não se deve esquecer que os pais também têm impacto nos resultados obtidos. Por esta razão, os pais devem fazer uma avaliação interna
avaliação, fazendo-se perguntas como “Eu notei em que lições ou atividades meu filho
teve dificuldades durante o ano letivo?” “Eu forneci um ambiente emocionalmente sincero e seguro em que ele/ ela poderia expressar esses problemas confortavelmente?” “Ofereci soluções adequadas para esses problemas no momento certo?” ou “Realizei um bom trabalho em equipe com meu filho?”. Também é importante fazer esta avaliação em conjunto com a criança e pedir as suas/ suas opiniões e sentimentos sobre o assunto, a fim de encontrar soluções comuns.
Ser orientado para a solução
A relação entre filho e pai é baseada na confiança, que por sua vez é construída sobre o amor e sensibilidade. Por esta razão, precisamos abordar nossas conversas com nossos filhos de uma maneira amorosa e resolutiva. É absolutamente necessário evitar a violência implícita ou explícita e evitar comportamentos traumáticos, como dizer que são menos amados ou ignorá-los. Esse tipo de conversa com o desejo de destruir resulta em negatividade, e não em benefício. Como atitudes ofensivas e de julgamento podem criar ansiedade e sentimentos de inadequação nas crianças, o problema pode não ser resolvido, mas pode ser exacerbado. Em vez disso, com um planejamento conjunto para áreas problemáticas, a criança pode ser feita para sentir que ele/ ela não está sozinho e a motivação necessária pode ser aumentada ao resolver os problemas. Assim, as etapas da solução podem ser tomadas junto para o futuro.
Não deixe que um boletim de notas danifique seu relacionamento
Como toda criança, cada família tem uma estrutura única. Portanto, se houver alguns problemas sinalizados pelo boletim, é importante ser flexível e priorizar o temperamento da criança, a estrutura emocional e as características do relacionamento pai-filho na busca de soluções. Além disso, a criança deve ser incentivada a se expressar/ ela mesma e sentir que o que ele/ ela diz é valorizado. As crianças que conhecem o apoio dos pais e recebem esta mensagem são mais bem-sucedidas na cooperação.
Não exagere no prêmio ou na celebração
Celebrações e recompensas exageradas também devem ser evitadas para boletins de estudo sem problemas/ academicamente bem-sucedidos. Cada indivíduo tem responsabilidades. É importante lembrar que o esforço de um aluno para cumprir sua/ suas tarefas e responsabilidades é um processo natural, esperado e esperado. Portanto, para boletins de estudo academicamente bem sucedidos, bastarão celebrações modestas, mas sinceras, de seus esforços. Ao mesmo tempo, é valioso fazê-los perceber que nosso amor por nós
As crianças não têm nada a ver com o seu sucesso, e que o seu sucesso é importante
para elas se tornarem indivíduos ‘mais felizes, melhor equipados e auto-crescidos’ no futuro. Esta abordagem fará com que as crianças se sintam seguras.
O que afeta o sucesso escolar?
• Altos níveis de ansiedade por diferentes razões, • Um episódio depressivo, fadiga constante e depressão infantil, • Déficit de atenção e/ou hiperatividade, distúrbio de aprendizagem específico, • A presença de problemas sensoriais, como audição, visão ou problemas crônicos de
saúde, como anemia, • Falta de bons hábitos de estudo, • Ambiente de trabalho inadequado, • Sono perturbado e dieta, • Problemas de comunicação dentro da escola, com amigos e professores, bullying
entre colegas, • Crianças testemunhando os argumentos entre pais, forçando a criança a tomar
partido, • Compartilhando problemas que preocupam adultos com a criança, • Ser submetido a violência emocional/física, testemunhar violência, • Doença ou perda de um pai ou irmão, • Ciúmes de irmãos.
