Por qué debería su hijo tener una prueba de inteligencia?
Por qué debería su hijo tener una prueba de inteligencia? Las pruebas de inteligencia pueden ser una buena fuente de pistas para que pueda entender qué áreas debe alentar a su hijo en el futuro y fortalecer sus debilidades.
¿Qué problemas puede revelar una prueba de inteligencia?
La mayoría de los padres se preguntan “es mi hijo inteligente, o es él/ ella detrás de sus compañeros/ ella, o lo que es su/ su nivel de inteligencia”. Cada padre quiere proporcionar la mejor educación y la orientación adecuada para su hijo. En este punto, las pruebas de inteligencia son la mejor fuente de datos para los expertos y las familias mientras siguen el desarrollo de los bebés y los niños.
Las pruebas de inteligencia son instrumentos que miden el razonamiento, la percepción, la atención, el vocabulario, las habilidades motoras, el conocimiento general y las habilidades de memoria de los niños. Estas pruebas revelan el estado mental de los niños. Ayuda a entender si hay un problema con su inteligencia. Las pruebas de inteligencia también son una herramienta muy útil para diagnosticar problemas. Las pruebas de inteligencia se pueden utilizar para diferentes propósitos en el entorno clínico. El retraso del desarrollo mental del niño o las áreas en las que el poder intelectual superior del niño está sobredesarrollado o subdesarrollado se pueden determinar a través de estas pruebas. Además, también se puede determinar si el niño tiene problemas neurológicos, auditivos o visuales. Si el niño tiene alguna psicopatología, la prueba de inteligencia también puede ser una guía para obtener ayuda en este sentido.
El período del desarrollo más rápido de la inteligencia es 0-2 años
Después de dos años, el bebé puede hablar, caminar, recordar cosas y establecer causa y efecto. Además, la inteligencia hace grandes progresos en los primeros 10 años.
Una familia que tiene a su hijo sometido a una prueba de inteligencia entre las edades de 2 y 6 puede ser consciente del desarrollo mental de su hijo y, junto con el experto, puede seguir un camino sobre cómo tomar precauciones, que entrenamientos compensatorios para centrarse en, y cómo guiar a su hijo de acuerdo con sus habilidades y competencias.
Usted puede equilibrar sus expectativas
Si no hay datos científicos sobre el desarrollo intelectual del niño, las familias pueden tener grandes expectativas en áreas donde el niño no es competente. Pueden darle a su hijo más responsabilidad de la que él/ella es capaz. Hay presión para estudiar. Puede ser demasiado tarde para intervenir según el nivel de desarrollo del niño.
Niños superdotados
Un niño cuya inteligencia es superior a la de sus/ sus compañeros puede ser mejor guiado en línea con los datos científicos y las áreas en las que él/ ella sobresale se puede utilizar de manera más eficiente. En el caso contrario, se pueden tomar precauciones tempranas y, a través de la educación compensatoria, se puede avanzar en las habilidades y actividades en la medida de su potencial.
Guía a tus hijos con una prueba de inteligencia
La prueba de inteligencia “Stanford Binet” es una prueba de “IQ” comúnmente utilizada para evaluar la inteligencia de niños entre las edades de 2 y 6. La aplicación se realiza individualmente. La duración de la prueba varía dependiendo del rendimiento del niño, pero tiene un promedio de 50 a 60 minutos. El tramo de edad para iniciar el examen se calcula a partir del tramo inferior de la edad del calendario del niño. La prueba incluye diferentes preguntas estandarizadas preparadas para cada grupo de edad. Las pruebas se utilizan en la psicología clínica como una herramienta para identificar algunos problemas. Es posible que sea necesario realizar pruebas de inteligencia a los niños que tienen algunos problemas en el hogar o en la escuela, como dificultades de aprendizaje, hiperactividad, déficit de atención, adaptación y problemas de comportamiento.
Si se considera necesario, se puede realizar una prueba de inteligencia después de que la familia comparta sus observaciones sobre el comportamiento del niño y el éxito escolar con el especialista. Al examinar las subsecciones de la prueba de inteligencia, se determina en qué áreas el niño tiene más éxito y en qué áreas necesita mejorar. El objetivo a alcanzar con las pruebas de inteligencia es guiar al niño de manera más precisa compartiendo los resultados con la familia. Para llegar a una conclusión fiable sobre la inteligencia del niño, es necesario hacerle frente a problemas que requieren operaciones mentales y hacer una evaluación objetiva. Al hacerlo, es importante que el especialista que administra la prueba haya recibido capacitación sobre la prueba.
¡Tenga cuidado con estas oraciones cuando lleve a su hijo a una prueba de inteligencia!
Muchos padres pueden querer saber acerca de las pruebas de inteligencia antes de llevar a sus hijos a una prueba de inteligencia. Esta situación aumenta la ansiedad de los padres y la
niño. Por esta razón, no es correcto compartir preguntas de pruebas de inteligencia con padres y profesores que no sean expertos. Esta situación perjudica la fiabilidad de la prueba y provoca una situación contraria a los valores éticos profesionales. Los padres que llevan a sus hijos a la prueba de inteligencia deben tratar de controlar su ansiedad y no deben reflejar esta situación a sus hijos. Antes de llevar al niño a la prueba de inteligencia, la frase “tendremos una prueba de inteligencia” o “jugarás un juego” nunca debe usarse. Es mejor decir frases como “El experto hará un estudio con usted”. También se puede afirmar que irán a un lugar donde se realizará un estudio con varios acertijos. Practicar sin establecer una relación de confianza en la primera reunión puede no producir resultados saludables. Con la solicitud de la familia, es mejor realizar una entrevista de observación del comportamiento en una sesión y luego realizar una prueba de inteligencia en la segunda sesión.
La televisión afecta negativamente el desarrollo de la inteligencia en los niños
La televisión tiene un impacto negativo en el desarrollo intelectual de los niños. Se recomienda que la televisión no forme parte del mundo de los niños, especialmente en los primeros años de vida. Porque el 70-80 por ciento del cerebro se completa en los primeros dos años. Para mejorar la inteligencia, lea libros a su hijo y manténgalos alejados de la televisión. Después de la edad de dos años, que vean la televisión durante un máximo de una hora al día. Durante este tiempo, se recomienda interactuar con el niño. Es decir, hable con el niño sobre lo que está viendo, haga preguntas y espere a que contesten.
