Su bebé puede tener pérdida auditiva
Su bebé puede tener pérdida auditiva La pérdida de audición permanente se puede prevenir reconociendo los problemas auditivos a la edad de 2 años.
La pérdida auditiva puede afectar el habla de su hijo
La intervención temprana en muchos problemas de salud en los bebés siempre produce resultados positivos. Sin embargo, a menudo es deber de los padres reconocer el problema a tiempo para una intervención temprana. La pérdida de audición permanente se puede prevenir reconociendo los problemas auditivos hasta la edad de 2 años.
Según la Organización Mundial de la Salud, 32 millones de niños en el mundo y 2 millones 200 mil niños en Turquía tienen pérdida de audición. Al igual que con muchos problemas de salud, el diagnóstico temprano es muy importante en la pérdida de audición en los niños. Debido a que la mayoría de las funciones del habla de los niños se completan en gran medida en los primeros 2 años de vida. Por esta razón, la falta de detección de la pérdida de audición en este período afecta negativamente el desarrollo del habla y el lenguaje del niño, el niño puede quedarse atrás en la educación y la vida social, y puede experimentar problemas psicológicos. Gracias al diagnóstico precoz, se puede evitar que la mayoría de las pérdidas auditivas se vuelvan permanentes y el niño pueda recuperar un nivel de audición normal. Por esta razón, cada niño debe someterse a un examen de oído y prueba de audición en el período del recién nacido y antes de la escuela.
Síntomas de pérdida de audición
Si al menos uno de estos síntomas se observa en los niños, es necesario consultar a un especialista de inmediato:
Recién nacido (desde el nacimiento hasta los 6 meses):
No responder a un ruido fuerte inesperado moviéndose, llorando o de cualquier otra manera, no despertar al ruido, no girar la cabeza en la dirección del ruido, no ser calmado por el ruido. Entre 6-12 meses: No apunta a una persona u objeto familiar cuando se le pregunta, no hace un sonido incluso si es tonto. 12 meses: No entender expresiones simples como “saludar o aplaudir”.
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No mira en la dirección del sonido en la primera llamada, no reacciona a los sonidos en el entorno, no encuentra de dónde viene el sonido, no utiliza los sonidos o el lenguaje utilizado por su/ ella compañeros, no escucha la televisión con sonido normal y constantemente se acerca a la televisión, no muestra un desarrollo continuo en la comprensión y el uso de palabras.
La pérdida auditiva puede ser congénita o adquirida
La pérdida de audición en los niños se divide en congénita y adquirida. Algunos de los factores congénitos incluyen trastornos transmitidos de los padres al bebé a través de genes, sarampión o problemas metabólicos experimentados por la madre durante el embarazo, consumo inconsciente de drogas y trastornos funcionales en el oído interno del bebé. La pérdida de audición posterior es causada por enfermedades infecciosas como sarampión, paperas, rubéola y meningitis, otitis media, agrandamiento de la adenoide y acumulación de líquido en el oído debido a reacciones alérgicas. La obstrucción del canal auditivo externo con suciedad, traumatismo craneal, ictericia neonatal y ruido excesivo son otros factores importantes que pueden provocar pérdida de audición.
El tratamiento está determinado por la causa de la pérdida auditiva
Es importante identificar la causa y el tipo de pérdida auditiva para garantizar el éxito del tratamiento. La mayoría de la pérdida auditiva se puede eliminar con métodos simples como limpiar el oído o eliminar un cuerpo extraño y medicamentos. En algunos casos, como el líquido en el oído medio (oído pegamento), el problema se puede corregir con un método quirúrgico simple. Cuando se diagnostican a tiempo, los audífonos, los oídos biónicos (implantes cocleares), la educación especial y la rehabilitación pueden prevenir futuros problemas sociales y educativos en las pérdidas congénitas o adquiridas del oído interno.
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