Trastorno del espectro autista ¿Qué es el autismo?
Trastorno del espectro autista ¿Qué es el autismo? El trastorno del espectro autista (TEA), también conocido como autismo, es una condición médica que afecta la forma en que el cerebro de un individuo se desarrolla para percibir y socializar con los demás, causando problemas en la interacción social y la comunicación. El autismo incluye patrones repetitivos de comportamiento que no pueden ir más allá de ciertos límites. El término “espectro ” utilizado en el espectro autista desordena a un amplio espectro de síntomas y grado de síntomas. El autismo se desarrolla en la primera infancia y, finalmente, provoca problemas en la sociedad, por ejemplo en la vida social, en la escuela o en el trabajo. Los síntomas de autismo aparecen dentro del primer año después del nacimiento. En casos más raros, el niño continúa desarrollándose normalmente durante el primer año y luego pasa por un período de regresión entre 18 y 24 meses, cuando los síntomas del autismo aparecen.
¿Cuáles son los tipos de trastorno del espectro autista?
El espectro del autismo desordena actualmente referido como autismo, síndrome de Asperger (AS), desorden desintegrador de la niñez (CDD). Al igual que con el tipo de trastorno del desarrollo no reconocido anteriormente, abarca toda una gama de condiciones médicas que se consideran independientes entre sí. El diagnóstico dado a los niños que tienen síntomas de autismo no cumple con los criterios suficientes para ser diagnosticado se llama autismo atípico . Incluso si la existencia de este tipo de autismo es controvertida, se debe consultar a un especialista cuando los niños muestran signos de autismo.
Causas ¿Qué causa el autismo?
No hay una sola causa conocida de trastorno del espectro autista. Se ha sugerido que tanto los factores genéticos como los ambientales desempeñan funciones diferentes. Sin embargo, los expertos médicos están seguros de que no existe ningún vínculo entre las vacunas y el utismo.
Hoy en día, el número de niños diagnosticados con trastornos del espectro autista está aumentando en comparación con el pasado.
Al observar los factores genéticos, varios genes diferentes parecen jugar un papel en el trastorno del espectro autista. En algunos casos, el trastorno del espectro autista puede estar asociado con un trastorno genético llamado síndrome de Rett conocido como síndrome X frágil . En otros casos, las mutaciones genéticas pueden aumentar la probabilidad de autismo. Aparte de estos, otros genes pueden influir en el desarrollo del cerebro, la forma en que las células cerebrales se comunican entre sí o determinar la gravedad de los síntomas. Algunas mutaciones genéticas, p.ej. cambios, parecen ser heredadas, mientras que otras parecen ocurrir espontáneamente.
En términos de factores ambientales, los investigadores están examinando actualmente si factores tales como infecciones virales, medicamentos tomados durante el embarazo, complicaciones o contaminación del aire juegan un papel en el desencadenamiento del trastorno del espectro autista. El espectro autista desordenado afecta a los niños en todos los rincones del mundo, pero ciertos factores pueden aumentar las posibilidades de desarrollar el trastorno.
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Algunos niños pueden mostrar los primeros signos de trastornos del espectro autista en la primera infancia, como evitar el contacto visual, no responder a su nombre o ser indiferentes a sus cuidadores. En otros casos, los niños pueden desarrollarse normalmente en los primeros meses o el primer año de vida, pero de repente se retiran y retroceden, se vuelven agresivos o pierden las habilidades lingüísticas que han adquirido hasta ahora. Estos síntomas generalmente están presentes hasta la edad de 2 años. Algunos niños con trastornos del espectro autista tienen dificultad para aprender o muestran signos de tener una inteligencia más baja de lo normal. Otros niños pueden tener inteligencia normal o incluso alta. Estos niños tienen la capacidad de aprender rápidamente, pero pueden tener dificultades para aplicar lo que saben en la vida cotidiana, comunicarse con los demás y adaptarse a las situaciones sociales.
Cada niño con trastorno del espectro autista se encuentra en una posición diferente y única en el espectro. Cada uno de aquellos con este trastorno puede exhibir un patrón único de comportamiento, que va desde un bajo funcionamiento hasta un alto funcionamiento, y un nivel único de tendencias violentas.
Cada individuo puede presentar un síntoma del espectro que es diferente del otro, por lo que puede no ser fácil determinar la gravedad del trastorno. Se debe reunir información sobre el nivel de discapacidad del niño y la medida en que niño es capaz de realizar actividades en la vida cotidiana.
Algunos síntomas comunes que muestran las personas con trastorno del espectro autista se agrupan de la siguiente manera: Comunicación e interacción social Un niño o un adulto con trastorno del espectro autista puede tener varios problemas con la interacción social y las habilidades de comunicación;
No responde a ser llamado por su nombre o a veces no parece escuchar a personas hablando con él/ ella,
Resistiendo a ser abrazado y llevado, prefiriendo jugar solo, retirándose a su propio mundo, Evitar el contacto visual y la falta de una expresión facial específica, No hablar, hablar tarde o perder la capacidad de decir palabras o frases previamente adquiridas,
No iniciar o mantener un diálogo espontáneamente, iniciando un diálogo solo para expresar una petición o para describir algo,
Una tendencia a hablar en un ritmo de canto anormal o en un tono monótono de robot, Repetir palabras o frases textualmente pero sin entender cómo usarlas, repetición de la misma palabra una y otra vez,
No parece entender simples preguntas o instrucciones, No expresar emociones o sentimientos y no reconocer los sentimientos de los demás, No traer objetos, o señalarlos, Una tendencia a abordar la interacción social recíproca de manera pasiva, agresiva o destructiva y de una manera inapropiada para la situación,
Dificultad para reconocer métodos de comunicación no verbal como la expresión facial, el lenguaje corporal o el tono de voz,
Dificultad para entender el humor y las insinuaciones, La insensibilidad al peligro, Intensa terquedad e irritabilidad.
Patrones de comportamiento
Un niño o un adulto con trastorno del espectro autista puede tener una variedad de problemas con la forma en que se comportan;
Movimientos repetitivos como balancearse hacia adelante y hacia atrás, girar o aplaudir, actividades autodañinas como morderse o golpearse en la cabeza, El desarrollo de ciertas rutinas o rituales y gran incomodidad ante el menor cambio en ellos,
Problemas de coordinación a ser vistos, Caminando sobre los dedos de los pies, Repetir patrones de movimiento como dejar caer cosas, tropezar constantemente, usar lenguaje corporal incómodo, rígido o exagerado,
Demasiado fascinado por los detalles de cualquier objeto, como las ruedas giratorias de un coche de juguete, pero incapaz de entender el propósito general o la función de ese objeto, Inusualmente sensible a la luz, el sonido o el contacto, pero indiferente al dolor o la temperatura,
No poder hacer cosas como imitar o creer en falso, Enfoque anormal o fijación en un objeto o actividad, Rechazar ciertos tipos de alimentos por completo o comer solo ciertos alimentos.
A medida que crecen y maduran, algunas personas con trastornos del espectro autista pueden comunicarse más con otros y tienen menos trastornos en su comportamiento. Dependiendo del espectro, en algunos casos puede ser posible llevar una vida normal o casi normal.
Sin embargo, otros niños en el espectro pueden seguir teniendo dificultades con el lenguaje o las habilidades sociales, y los problemas de comportamiento y emocionales pueden ser más graves a medida que llegan los años adolescentes.
Métodos de diagnóstico ¿Cómo se diagnostica el trastorno del espectro autista?
Todos los bebés se desarrollan a su propio ritmo, de acuerdo con su propio horario. Sin embargo, los niños con autismo espectro desordenadamente comienzan a mostrar signos de desarrollo antes de la edad de 2.
Si hay preocupaciones sobre el desarrollo de un niño o si existe la sospecha de que un niño puede tener trastorno del espectro autista, estas preocupaciones deben compartirse con los médicos. Los especialistas que pueden diagnosticar el autismo son especialistas en salud mental de niños y adolescentes y neurólogos pediátricos. Los síntomas observados en el trastorno del espectro autista también pueden estar relacionados con otros trastornos del desarrollo.
¿Cómo detectar el trastorno del espectro autista?
No existe una prueba específica para diagnosticar el trastorno del espectro autista . El especialista puede recomendar varias pruebas de desarrollo que determinan la presencia o ausencia de respuestas para detectar los retrasos que pueden existir en las habilidades cognitivas, lingüísticas y sociales del niño:
Para el sexto mes, no empiezan a sonreír o reaccionar con una expresión feliz, Para el noveno mes, no empiezan a copiar sonidos o expresiones faciales, Para el mes 12, no ha empezado a balbucear o murmurar, No empezando a agitar o apuntar hasta el mes 14, Para el mes 16, sin decir una sola palabra, Para el mes 18, no ha empezado a imitar o creer falsamente, Para el mes 24, él/ ella no comienza a decir frases de dos palabras,
Pérdida de lenguaje o habilidades sociales a cualquier edad.
Métodos de tratamiento ¿Cómo prevenir el trastorno del espectro autista?
No hay manera conocida de prevenir el trastorno del espectro autista, pero hay varias opciones para organizar mejor la vida cotidiana. El diagnóstico temprano y la intervención temprana son los más beneficiosos.
El diagnóstico temprano del autismo puede ayudar a los niños a desarrollar comportamientos, habilidades y lenguaje. Sin embargo, incluso si es demasiado tarde, la intervención puede ayudar a cualquier edad. Aunque los síntomas del trastorno del espectro autista a menudo no se superan por completo, las personas en el espectro pueden aprender a organizar mejor sus vidas.
¿Cómo se trata el trastorno del espectro autista?
No existe un tratamiento definitivo para el trastorno del espectro autista. Tampoco existe un tratamiento único para todas las personas con trastorno del espectro autista. El objetivo del tratamiento del espectro autista es reconocer los síntomas, apoyar el desarrollo, el aprendizaje y garantizar que el niño funcione al más alto nivel. La intervención temprana en los años preescolares puede ayudar al niño a aprender habilidades sociales, comunicativas, funcionales y de comportamiento. El tratamiento en el hogar o en la escuela y las intervenciones para el trastorno del espectro autista pueden ser integrales. Asimismo, las necesidades del individuo pueden cambiar con el tiempo. El profesional de la salud puede ofrecer una gama de opciones para satisfacer las necesidades de la persona. Cuando se diagnostica trastorno del espectro autista, se debe implementar un programa de tratamiento de acuerdo con las necesidades del individuo.
Opciones de tratamiento utilizadas en el trastorno del espectro autista:
Hay muchos programas que abordan las dificultades sociales, del lenguaje y del comportamiento asociadas con el trastorno del espectro autista. Algunos programas se enfocan en reducir comportamientos involuntarios y repetitivos y enseñar nuevas habilidades, mientras que otros programas se enfocan en enseñar a los niños cómo comportarse en diversas situaciones sociales o cómo comunicarse mejor con otros.
Terapias educativas
Los niños con trastornos del espectro autista a menudo responden más positivamente a los programas educativos planificados intensivamente. Los programas exitosos desarrollados por equipos de expertos incluyen programas que incluyen una variedad de actividades para mejorar las habilidades sociales, la comunicación y el comportamiento.
Terapias familiares
A través de estas terapias, otros miembros de la familia pueden reconocer comportamientos oscuros o repetitivos de niños con trastornos del espectro autista. Otros miembros de la familia pueden aprender a jugar e interactuar con ellos de una manera que desarrolle sus habilidades de interacción social y les enseñe a comunicarse con las habilidades de la vida diaria.
Otros tratamientos
Dependiendo de las necesidades del individuo, terapia del habla para mejorar las habilidades de comunicación, terapia ocupacional para enseñar actividades que serán necesarias en la vida diaria, y terapia física para mejorar los problemas con el movimiento y el equilibrio puede ser útil. Un psicólogo puede sugerir maneras de abordar los comportamientos problemáticos y, si es posible, encontrar una solución.
Medicamentos
Ningún medicamento puede curar los síntomas básicos del trastorno del espectro autista. Sin embargo, los medicamentos recomendados por un médico pueden usarse para ayudar a controlar ciertos síntomas.
Problemas de salud
Los niños con trastorno del espectro autista también pueden tener afecciones médicas como epilepsia, trastornos del sueño o problemas estomacales. Se recomienda consultar con un médico para asegurarse de que cada una de estas condiciones se maneja correctamente.
Problemas de la pubertad
Los adolescentes y adultos jóvenes con trastorno del espectro autista pueden tener dificultades para entender los cambios que están ocurriendo en sus cuerpos. Además, las situaciones sociales pueden ser cada vez más complejas durante la adolescencia. Los problemas de comportamiento pueden volverse más graves durante la adolescencia.
Otros trastornos de salud mental
Los adolescentes y adultos con trastorno del espectro autista a menudo tienen otros trastornos de salud mental como ansiedad y depresión . Médicos, psicólogos y agencias de apoyo social pueden ofrecer ayuda para manejar estas condiciones correctamente.Trastorno del espectro autista ¿Qué es el autismo?
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